Lesson 23

Lezione 23 Corso gratuito di inglese online

Sostantivi numerabili e non numerabili

Dialogo

 1/Sentence Practice

The food is very good. John asks ” how many more dishes are coming?

That’s it. Have we got any toothpicks on the table?

No, I will ask the waiter to bring some.

Excuse me. do you mind bringing some toothpicks, please?

The good-looking waitress nods and smiles.

The waitress is walking towards the table with some spoons. She does not understand.

They say “never mind” and they ask for the bill.

How much is it? We will go halves, fifty-fifty.

That was good fun and we will do it again sometime. I will ask the waiter to get our things.

How are you getting home?

I will take a taxi to Victoria Station and I will take the Bus from there.

I’m lucky I will take the tube, my flat is just six stops away. I will get home in time to watch the Rugby highlights.

Good luck and now that you have my number we can meet up again soon.

Peter waves at a taxi. A taxi stops just a few yards in front but a couple jump in before him. That makes him angry.

Never mind another one arrives immediately.

1/ Pratica della Frase

Il cibo è molto buono. John chiede: “Quanti altri piatti stanno arrivando?”

Questo è tutto. Abbiamo alcuni stuzzicadenti sul tavolo? No, chiederò al cameriere di portarne un po’.

Mi scusi, mi potrebbe portare alcuni stuzzicadenti, per piacere?

L’attraente cameriera annuisce e sorride.

La cameriera sta camminando verso il tavolo con qualche cucchiaio. Lei non capisce.

Dicono “non importa” e chiedono il conto. Quanto costa? Facciamo a metà, 50-50.

È stato molto divertente e lo facciamo di nuovo qualche altra volta. Chiedo al cameriere di prendere la nostra roba.

Come torni a casa?

Prendo un taxi per Victoria Station e prendo l’autobus da lì.

Sono fortunato, prenderò la metro. Il mio appartamento è a sei fermate più avanti. Arriverò a casa in tempo per vedere i momenti salienti del rugby .

Buona fortuna e ora che hai il mio numero possiamo incontrarci presto.

Peter fa cenno a un taxi.

Un taxi si ferma a pochi metri di fronte, ma una coppia salta dentro prima di lui.

Questo lo fa arrabbiare.

Non importa, un altro arriva subito.

Vocabolario

2/Vocabulary Practice

The food

How many more dishes

Have we got any

Tooth-picks

On the table

The waiter

To bring

Do you mind?

Good-looking

Waitress

To nod

To smile

Walking towards

Some spoons

The bill

How much is it?

To go halves on

Fifty-fifty

Good fun

How are you getting home?

To take a taxi

Take the bus

To be lucky

Take the tube

The flat

Six tops away

To get home

To watch

Rugby

Highlights

To meet up

A few yards

In front

A couple

To jump in

To make angry

Immediately

2/ Pratica di Vocabolario

  • Il cibo
  • Quanti altri piatti
  • Abbiamo alcuni
  • Stuzzicadenti
  • sul tavolo
  • il cameriere
  • portare
  • Mi potrebbe?
  • attraente
  • cameriera
  • annuire
  • sorridere
  • camminare verso
  • qualche cucchiaio
  • il conto
  • Quanto costa?
  • fare a metà
  • molto divertente
  • Come torni a casa?
  • Prendere un taxi
  • Prendere l’autobus
  • essere fortunato
  • Prendere la metro
  • l’appartamento
  • sei fermate più avanti
  • Arrivare a casa
  • guardare
  • il rugby
  • i momenti salienti dei
  • rugby
  • incontrare
  • a pochi metri
  • di fronte
  • una coppia
  • passare
  • fare arrabbiare
  • subito

Grammatica

3/ Uncountable and countable nouns

How many…?

1/ We want to know the amount or quantity:

How many + countable noun
“How many” is followed by a plural countable noun

How many people attended?
How many times did you practise?
How many ingredients are needed?

2/ If what we are talking about is obvious, it is quite common to omit the noun in the question:

How many + no noun?

How many were there?
How many attended?
How many were needed?

How much…?

1/ We want to find out the price, quantity or amount of something.

How much + uncountable noun?
“How much” is followed by a singular or plural noun + verb “to cost”/“to be” to know the price of something

How much is the jacket?
How much are the jackets?
How much are they?
How much did it cost?
How much will this all cost?
How much will this cost me?

2/ We want to know the quantity or amount of something:

How much + uncountable noun?

How much time do we need to get there?
How much water do you drink per day?
How much money did they spend?
How much milk is left in the fridge?

3/ If what we are talking about is obvious, it is quite common to omit the noun in the question:

How much + no noun?

How much do you need?
How much is it?
How much was said?

Revision of “Many” or “much”? Countable and uncountable nouns

Let’s learn how to identify countable and uncountable nouns!

Nouns can be put into different categories such as plural and singular, but also countable and uncountable.

Countable nouns = we can count them

They have a singular and a plural form.

Example:
“Car” is a countable noun: a car, cars, two cars… The car is mine,
the cars are his.

Uncountable nouns = we can’t count them

They only have one form, the singular form. They do not have a plural form so they always use a singular verb. They cannot use the articles “a”, “an” or a number (one, two, three…) before them.


Example:

“Butter” is an uncountable noun: butter.
Butters (does not exist);
A butter (does not exist);
Two butters (does not exist).

Countable nouns are very common (a sister, a classroom, a friend, a teacher…). So how can I recognise uncountable nouns? Uncountable nouns are often:

  • Abstract ideas: love, beauty…
  • Liquids or gases: water, milk, air, coffee…
  • Materials: wood, gold, paper…
  • Food (certain foods generally cut into small parts): bread, cheese, pasta…
  • Made of smaller parts: sugar, rice…
  • Other: advice, work, news, furniture, information, luggage, money…

When we are talking about a large quantity we can use “lots of” or “a lot of” with both countable and uncountable nouns:

“Language” is a countable noun – I speak lots of languages. I speak a lot of languages./I don’t speak lots of languages. I don’t speak a lot of languages.

“Coffee” is an uncountable noun – I drink lots of coffee. I drink a lot of coffee./I don’t drink lots of coffee. I don’t drink a lot of coffee.

We can also use “many” with countable nouns and “much” with uncountable nouns, when talking about a large or small quantity (in a positive or a negative statement):

“Lesson” is a countable noun :
I have lots of English lessons. – I don’t have lots of English lessons.
I have a lot of English lessons. – I don’t have a lot of English lessons.
I have many English lessons. – I don’t have many English lessons.

“Work” is an uncountable noun:
I have lots of work. I have a lot of work. I have much work.
I don’t have lots of work. I don’t have a lot of work. I don’t have much work.

3/ Sostantivi nnumerabili e innumerabili

Quando chiediamo la quantità o l’ammontare di qualcosa utilizziamo “How many” o “How much” all’inizio della nostra domanda.

How many + nome numerabile

Vogliamo sapere la quantità o l’ammontare.

“How many”  ‘sostantivo plurale numerabile.

“How much” + sustantivo non numerabile

Vogliamo sapere il pezzo, la quantità o l’ammontare di qualcosa.

(sostantivo singolare o plurale + verbo “To cost” / “To be”, per sapere il prezzo di qualcosa)

Quanto è la giacca?

Quanto sono le giacche?

Quanto sono loro?

Quanto costava?

Quanto costerà tutto questo?

Quanto mi costerà questo?

“How much” + nome non numerabile per conoscere la quantità o l’ammontare di qualcosa:

Quanto tempo ci vuole per arrivare lì?

Quanta acqua bevi al giorno?

Quanto denaro hanno speso?

Quanto latte è rimasto in frigo?

Se quello che stiamo chiedendo è ovvio, è abbastanza comune che si ometta il nome nella domanda:

Di quanto hai bisogno?

Quanti ce n’erano?

Quanto costa?

Ripasso di “Many” o “much”?

Sostantivi numerabili e non numerabili

Impariamo a riconoscere i sostantivi numerabili e non numerabili!

I sostantivi si dividono in due categorie come il singolare e il plurale, ma anche in numerabili e non numerabili.

Sostantivi numerabili = possiamo contarli

Perchè hanno un singolare e un plurale.

Ad es.

“Car” è un sostantivo numerabile

una macchina

macchine, due macchine…

La macchina è mia.

Le macchine sono sue.

Sostantivi non numerabili = Non possiamo contarli

Hanno solo una forma, il singolare. Non hanno una forma pluralw quindi usano sempre un verbo singolare. Non si possono usare gli articoli “a”, “an” o i numeri (uno, due, tre…) prima di loro.

Ad es.

“Butter” è un sostantivo non numerabile

butter (burro)

butters (non esiste)

a butter (un burro – non esiste)

two butters (non esiste)

I sostantivi numerabili sono molto comuni (una sorella, un’aula, un amico, un insegnante). Dunque come posso riconoscere i sostantivi non numerabili?

I sostantivi non numerabili sono spesso:

  • Idee astratte: Amore, bellezza…
  • Liquidi o gas: acqua, latte, aria, caffè…
  • Materiali: legno, oro, carta…
  • Cibo (tagliato in piccole parti): pane, formaggio, pasta…
  • Cibo fatto di più piccole parti: zucchero, riso…
  • Altro: consigli, lavoro, notizie, mobilia, informazioni, bagaglio, soldi…

Quando stiamo parlando di una grande quantità possiamo usare “Lots of” o “A lot of” sia con i sostantivi numerabili che non numerabili.

“Lingua” è un sostantivo numerabile> parlo molte lingue. Parlo molte lingue / Non parlo molte lingue. Non parlo molte lingue. “Caffè” è un nome non numerabile> bevo molto caffè. Bevo molto caffè. / Non bevo molto caffè Non bevo molto caffè.

Quando parliamo di grandi quantità possiamo usare anche “Many” con i sostantivi numerabili, e “Much” con quelli non numerabili:

“Lesson” è un nome numerabile 1/ “Lots of”: Io ho molte lezioni di inglese. – Non ho molte lezioni di inglese 2/ “A lot of”: Ho tante lezioni di inglese. – Non ho tante lezioni di inglese. 3/ Many: Ho molte lezioni di inglese. – Non ho molte lezioni di inglese. Ho tante lezioni di inglese. – Non ho tante lezioni di inglese. Ho molte lezioni di inglese. – Non ho molte lezioni di inglese. Ho molte lezioni di inglese. – Non ho molte lezioni di inglese. “Work” è un nome non numerabile 1/ “Lots of”: Ho un sacco di lavoro.  – Non ho un sacco di lavoro. 2/ “A lot fo”: Ho un sacco di lavoro. – Non ho un sacco di lavoro.

 

Domande e Risposte

4/ Questions and Answers

How much is this jacket?
It will cost you £20.

How much will the trousers cost?
They will cost you 20 pounds as well.

How much time do we need to get?
We need about 20 minutes.

How much water do you drink a day?
I drink about 2 litres.

How much did you spend at the shops?
I don’t know how much I spent.

Were there many people at the football match?
Yes, there were many people at the football match.

How many people were there?
I don’t know I think about 20,000, but I am not sure.

May I pay the bill?
No, we will go 50-50.

Will you take the tube?
No, I will walk, it is not very far.

When will another taxi arrive?
I think another taxi will arrive immediately.

4 / Domande e Risposte

Quanto costa questa giacca?

Ti costerà £ 20.

Quanto costano i pantaloni?

Ti costeranno anche loro 20 sterline.

Di quanto tempo abbiamo bisogno?

Abbiamo bisogno di circa 20 minuti.

Quanta acqua bevi in un giorno?

Bevo circa 2 litri.

Quanto hai speso nei negozi?

Non so quanto ho speso.

C’erano molte persone alla partita di calcio?

Sì, c’erano molte persone alla partita di calcio.

Quante persone c’erano?

Non so forse 20.000 ma non ne sono sicuro.

Posso pagare il conto?

No, facciamo a metà.

Prenderesti la metropolitana?

No, camminerò, non è molto lontano.

Quando arriverà un altro taxi?

Penso che un altro taxi arriverà immediatamente.

Ripasso della lezione 23 con Julia

https://youtu.be/8lhYyaFjqX8

Hi guys! Welcome back! Today we’re going to do the recap of lesson 23 together! We’re going to use this lesson as a pretext to review the pronunciation of the -S endings. We’ve seen this before but we’re going to use examples taken from today’s dialogue and grammar points. We’re going to practice the pronunciation of plurals and the third person singular of present simple.

Let’s start off with /s/ then we will do /z/ and finally we’ll see /iz/

/s/

toothpicks

highlights

stops

/z/

things

spoons

bills

/iz/ dishes

Let’s run through today’s vocabulary!

Please repeat after me!

a station

a flat

to wave

number

immediately

to mind

to jump

In England we will say: “a flat”. Sometimes people won’t understand you, depending on where you are speaking English So do also learn the word: “apartment” (1″P”).

Now let’s do a grammar review together! Today your grammar point was about countable nouns and uncountable nouns. So in today’s exercise I would like you to complete the phrase with “many” or “much”

Just as a recap:

“much” is for uncountable nouns

“many” is for countable nouns

energy: much energy

people: many people

time: much time

times: many times

traffic: much traffic

cars: many cars

food: much food

meals: many meals

how much is it?

how much is needed?

how many are needed?

That’s it for today guys!

Thanks for watching!

I look forward to seeing you next time! Bye for now!

Ciao ragazzi! Ben tornati! Oggi faremo il riepilogo della lezione 23 insieme! Useremo questa lezione come pretesto per rivedere la pronuncia delle desinenze -S. L’abbiamo già visto, ma useremo esempi tratti dai dialoghi e dai punti grammaticali di oggi. Praticheremo la pronuncia dei plurali e la terza persona singolare del presente semplice.

Iniziamo con / s / poi faremo / z / e infine vedremo / iz /

/S/

stuzzicadenti

mette in risalto

fermate

/ Z /

cose

cucchiai

fatture

/ iz / piatti

Esaminiamo il vocabolario di oggi!

Per cortesia ripetete dopo di me!

una stazione

un appartamento

agitare

numero

subito

pensare

saltare

In Inghilterra diremo: “un appartamento”. A volte le persone non vi capiscono, a seconda di dove parlate inglese. Quindi imparate anche la parola: “appartamento” (1 “P”).

Ora facciamo una revisione della grammatica insieme! Oggi il punto di grammatica riguardava nomi numerabili e nomi non numerabili. Quindi nell’esercizio di oggi vorrei che completaste la frase con “molti” o “molto”

Proprio come un riassunto:

“molto” è per nomi non numerabili

“molti” è per nomi numerabili

energia: molta energia

persone: molte persone

tempo: molto tempo

tempi: molte volte

traffico: molto traffico

auto: molte macchine

cibo: molto cibo

pasti: molti pasti

quanto costa?

quanto è necessario?

quanti sono necessari?

Questo è tutto per oggi ragazzi!

Grazie per l’attenzione!

Non vedo l’ora di vedervi la prossima volta! Arrivederci!

Esercizi

Di seguito, hai 3 tipi di esercizi di corsi online in inglese:
– un video di comprensione interattiva in cui devi scegliere la risposta corretta con Vero o Falso.
  – un esercizio di pratica del vocabolario del testo ascoltato in cui devi trascinare la parola che hai scelto dalla lista e incollarla nel posto giusto.
  – un esercizio di grammatica in cui devi compilare le caselle vuote con le risposte corrette.



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